업스커트 고딩 현상과 대처 방안 (Up-skirt Go-ding Phenomenon and Countermeasures)

업스커트 고딩: 성적 수치심과 불안의 굴레

‘업스커트 고딩’은 최근에 많은 이들이 관심을 보인 유행어이다. 업스커트 고딩이란, 일본어로 ‘짧은 치마를 입은 여학생’을 의미하는 ‘스커트’와 영어로 ‘올라올라’를 의미하는 ‘업(up)’을 합쳐 만든 신조어로, 학생들이 자신들의 치마를 올리거나 비치는 행위를 칭하는 것이다. 이 유행은 유튜브나 인스타그램과 같은 SNS를 통해 두드러졌다. 그러나 이런 행동은 출입 제한이 된 학교 안에서 이루어진다.

이러한 행동은 교실 안에서 일어나는 것이 아니다. 대부분의 업스커트 고딩은 학교나 복도, 혹은 학교 주변에서 이루어진다. 업스커트 고딩은 많은 사람들이 보는 공간에서 이루어지기 때문에, 많은 이들에게 불쾌감을 줄 수 있다. 또한 유학생들이 많이 보이는 밤길에서도 이러한 행동이 일어난다.

그러나 업스커트 고딩은 단순한 장난이 아니다. 이 유행은 많은 학생들에게 심리적으로 큰 충격을 줄 수 있다. 특히나 여학생들은 업스커트 고딩으로 인해 불안감과 공포를 느낄 수 있다.

그렇다면 ‘업스커트 고딩’은 어떤 이유로 유행하게 된 것일까?

첫째, 모바일과 인터넷 기술의 발전과 함께 경계가 없어진 사진과 영상들은 쉽게 교류되고, 이러한 환경에서 성적 대상이 되는 상황에 노출된다.

둘째, 성적 수치심과 불안을 묻어낸다. 여학생들은 스스로의 모습에 대한 불안감을 가지게 되고, 그 불안감을 이 유행을 통해서 해소하려고 하는 것으로 보인다. 반면에 업스커트 고딩을 한 학생들은 성적 수치심을 느낀다. 이러한 상황에서 개인적인 자아가 훼손되고, 그에 따른 정서적 문제가 발생할 수 있다.

셋째, 사회가 성에 대한 엄격한 규범에 노출되어 있다. 이러한 규범은 여학생들이 자신들의 몸을 가리는 의복을 선택하는 등의 행동에 영향을 미친다. 이런 상황에서 업스커트 고딩은 사회의 규범과 대립되고, 그로 인해 성적으로 시선이 집중되는 새로운 유행이 되는 것이다.

하지만 이 유행이 유지될 수 없다는 것도 분명한 일이다. 업스커트 고딩은 성적 대상화 현상을 포함하고 있으며, 다른 학생들에게 불쾌감을 줄 수도 있다. 따라서 학교에서는 업스커트 고딩을 막기 위한 다양한 정책을 시행해야 한다.

학교의 대응 방안으로는 다음과 같은 것들이 있다. 첫째, 학생들에게 선도적인 역할을 부여한다. 학생들이 스스로 이러한 행동을 막는 데 기여하는 것이 핵심이다. 둘째, 학교 내부에 CCTV를 설치하여 업스커트 고딩이 일어나더라도 이에 대한 증거를 수집해 놓을 수 있다. 셋째, 유사한 문제가 발생했을 때 빠르게 대응할 수 있는 대응 시스템을 마련한다.

하지만, 이러한 대응책 또한 문제점이 있다. CCTV나 대응 시스템을 구축하는 것이 학교의 예산을 집적시킬 수 있기 때문이다. 또한, 학생들에게 철저하게 감시하는 것이 학교 내부의 분위기에 악영향을 미칠 수 있다는 것도 문제이다.

여튼, 성적 대상화를 유발하는 업스커트 고딩은 차마 무시할 수 없는 문제이다. 이 유행이 사회적으로 인식되고, 적절한 대응책을 마련해야 한다.

FAQ

Q. 업스커트 고딩이 무엇인가요?

A. ‘업스커트 고딩’은 최근에 유행하고 있는 일본어와 영어를 합쳐 만든 신조어로, 학생들이 자신들의 치마를 올리거나 비치는 행동을 의미합니다.

Q. 왜 업스커트 고딩이 문제가 되는가요?

A. 업스커트 고딩은 성적 대상화 현상을 포함하고 있으며, 다른 학생들에게 불쾌감을 줄 수도 있습니다. 특히 여학생들은 이러한 행동으로 인해 불안감과 공포를 느낄 수 있습니다.

Q. 대응책은 무엇인가요?

A. 학교에서는 CCTV나 대응 시스템 등을 구축하여 업스커트 고딩을 막는 데 기여하는 것이 필요합니다. 또한, 학생들에게 철저한 감사나 대응 규정을 마련하는 것도 좋은 대책입니다.

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